OBLIGATOIRE : Tous les élèves doivent présenter une pièce d’identité lors de leur examen en ligne et en personne. 

Toutes les évaluations locales d’ÉtudeSecours (non ministérielles) se déroulent en ligne à partir de la classe en ligne du groupe, là où la clé d’accès est donnée. Les élèves sont ensuite dirigés.es vers une plateforme d’évaluation en ligne sécurisée. 

Voici quelques conseils pour être prêt.e le jour de l’examen en ligne : 

• Faire la pratique d’examen en ligne plusieurs jours avant la date de l’examen afin d’identifier les possibles difficultés.
• Tester la connexion Internet et éviter que d’autres membres de la famille n’utilisent le Wifi pendant la période d’examen.
• Organiser un espace propre, dégagé, bien éclairé et sans distraction.
• Télécharger le Safe Exam Browser en avance. 
• Avoir tout le matériel admissible sous la main.
• Avoir une bouteille d’eau et une collation nutritive.
• Aller à la salle de bain quelques minutes avant le début de l’examen.

La majorité des évaluations locales se déroulent le vendredi selon l’horaire du groupe. 

La présence de l’élève est donc obligatoire. L’élève ne peut pas se lever lors de son examen en ligne.

Horaire des examens 

• Les évaluations ministérielles se déroulent en personne selon le calendrier prescrit par le MÉQ à notre école de Trois-Rivières ou chez l’un de nos organismes partenaires à travers le Québec.

LISTE DES DATES ET LIEUX DES ÉPREUVES MINISTÉRIELLES

Vous pouvez vous inscrire dès maintenant en complétant le formulaire disponible sur notre site web. Un membre de notre équipe communiquera avec vous pour finaliser votre inscription. À partir du 1er mai, le processus d’inscription se déroule comme suit :

Voici les étapes à suivre : 

A – Sélectionner le cours souhaité et ajouter-le au panier en cliquant sur Je m’inscris. 

Comme personne responsable du paiement, si vous n’avez pas encore de compte, vous devrez vous en créer un.

B – Créer le dossier de chaque élève que vous souhaitez inscrire à la session estivale.

Pour ce faire, ayez en main : 

• Son code permanent
• Son courriel personnel (gmail, hotmail, outlook, vidéotron, yahoo)
• Son plan d’intervention numérisé, s’il y a lieu.

Pour chaque élève, vous devez : 

• Indiquer si l’élève fait une reprise de cours ou s’il s’agit d’une première passation.
• Choisir l’horaire de groupe qui vous convient le mieux selon les possibilités.
• Sélectionner le lieu (en personne) pour les épreuves ministérielles, s’il y a lieu.

C – Lire le courriel de confirmation et consulter les documents informatifs envoyés à votre adresse courriel. 

Vérifiez vos courriels indésirables.

Le courriel de confirmation contient les accès de l’élève (identifiant et mot de passe) pour se connecter à sa classe en ligne, la politique d’annulation, la facture ainsi que le guide d’information des cours d’été. 

IMPORTANT – Lors de l’inscription, une adresse courriel d’ÉtudeSecours (ex. : abc@etudesecours.com) est assignée à l’élève. Pendant la session estivale, les communications sont envoyées à cette adresse courriel et à celle de la personne qui a procédé à l’inscription.

Notez que les places peuvent être limitées dans certaines matières et plages horaires.

Les inscriptions se terminent lorsque les groupes sont complets, sans préavis.

Deux modes de paiement sont possibles : 

Carte de crédit : Ce type de paiement réserve officiellement votre place au cours. 

Virement Interac : Ce type de paiement réserve votre place pour 24 heures seulement. Si le paiement n’est pas reçu dans le délai prescrit, le cours sera retiré de votre panier et votre place sera attribuée à la personne suivante.

Annulation : Comme il s’agit d’une session très condensée qui exige la mobilisation de nombreuses ressources humaines et technologiques, tous les achats de la session intensive d’été chez ÉtudeSecours sont des ventes fermes, non remboursables.

Certaines exceptions peuvent s’appliquer. Pour connaître notre politique de d’annulation, cliquez sur le lien ci-dessous.

Politique d’annulation été 2025

Il est important de vérifier votre boîte de courriels indésirables pour vous assurer de la réception des documents.

Nos cours d’été s’adressent aux élèves qui répondent à l’une de ces deux situations :

– Élève du secondaire qui est en échec pendant l’année scolaire et qui a besoin d’un cours de reprise avec examen pendant l’été.

– Élève du secondaire qui a déjà réussi le cours préalable pendant l’année scolaire et qui souhaite faire une des séquences enrichies suivantes pour la première fois pendant l’été : 

• Passerelles mathématique : CST-SN 4^e et TS-SN 4^e
• Mathématique SN4^e
• Mathématiques SN5^e
• Physique 5^e sec.
• Chimie 5^e sec.
• Science STE 4^e sec.
• Laboratoire en ligne

IMPORTANT – Il n’est pas possible de prendre de l’avance dans son parcours scolaire lors de la session estivale. Si votre enfant se trouve dans une situation particulière, nous vous invitons à communiquer avec notre équipe pour en discuter avant de procéder à son inscription.

Prix

Rôle de l’élève

L’élève est l’acteur principal de sa réussite, il/elle doit participer activement afin de favoriser ses chances de réussite.

L’élève doit :

• Arriver 5 minutes en avance à son cours en direct;
• S’installer dans un environnement favorable à son apprentissage;
• Respecter les règles de savoir-être du cours en ligne;
• Participer activement aux échanges et séances d’exercices;
• Poser ses questions.

Règlements école d’été 2025

Rôle du parent

Pour la majorité des élèves, même pour les plus vieux de la 4^e et 5^e secondaire, le soutien parental est un facteur de réussite important. Le parent est un moteur de motivation.

Le parent doit :

• S’assurer que son enfant se présente à son cours 5 minutes avant le début;
• Offrir un espace de travail approprié (endroit calme et dégagé) et des outils de travail fonctionnels.
• Offrir son soutien en encourageant son enfant à poser des questions.
• Encourager son enfant pour ses efforts et son travail.

Rôle de l’enseignant

L’enseignant ou l’enseignante :

• Guide les élèves à travers le contenu du cours et les exercices afin que les élèves soient en action et engagé.e;
• Encourage et facilite les interactions entre les élèves afin de créer des opportunités pour la collaboration, la discussion et le partage d’idées;
• Répond aux questions des élèves durant les heures de cours; 
• Enseigne les contenus en vue de l’examen selon le plan de travail et les difficultés de son groupe.