Passerelle
Mathématique ‑ Secondaire 4
CST‑TS – 064 426
Description du cours
La formule de cours permet à l'élève de profiter de la flexibilité qu'offre le numérique et de la structure dont il ou elle a besoin pour organiser son travail et son temps. L'enseignant(e) accompagne les élèves de son groupe de façon régulière par clavardage et répond à leurs questions selon différents formats (audio, vidéo ou écrit). La formule de cours permet un accompagnement individualisé, sans prévoir de rencontre en direct.
Trois avantages
Structure
Nous proposons un plan de travail à l'élève. Il est établi en fonction de la période d'évaluation choisie lors de l'inscription, s'il y a lieu. L'enseignant, tout comme le parent, suit la progression des apprentissages de l'apprenant à partir de son portail. Il ou elle intervient selon les besoins pédagogiques.
Flexibilité
L'élève avance dans son parcours éducatif à son rythme et de façon autonome, tout en respectant le plan de travail qu'il ou qu'elle a construit avec son enseignant(e). Il s'agit d'une formation asynchrone, qui ne prévoit pas de rencontre en direct.
Soutien
L'enseignant(e) accompagne les élèves de son groupe de façon régulière par clavardage individuel et anime celui du groupe. Il ou elle répond aux questions en format audio, vidéo ou écrit, selon les besoins, et propose des stratégies pour aider ses élèves dans leurs apprentissages.
Cours en ligne – Année scolaire
Accès au parcours
Fin de l’accès : janvier ou juin
Le choix se fait lors de l’inscription.
À partir du 1er novembre, la fin de l’accès est le mois de juin.
Prix par cours
À partir de 605 $
Le prix varie dans l’année, selon la durée de l’accompagnement.
Informations
Frais d’inscription de 100 $ inclus